Arabic | Al Madina Kindergarten

اللغة العربية

وفقاً لمتطلبات وزارة التربية والتعليم واللغة العربية في قطر، نعتقد في روضة المدينة أن تعلم اللغة العربية مهارة بالغة الأهمية تساعد على تنمية قدرات الطفل وتوسيع نطاقها.
ونحن نفخر بتوفير فرص التعلم النشط من خلال اللعب والتعلم التجريبي والقصة، ومع تطور الأطفال، من خلال أنشطة أكثر تنظيماً وذات صلة وواقعية، لاكتساب معرفة كافية باللغة العربية لتشجيع الأطفال على تطوير مهارات تعلم لغات أكثر للحياة.

هدفنا هو تنمية ثقة الأطفال وكفاءتهم لفهم واستخدام اللغة العربية للتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم وخيالهم.

ونحن نسعى إلى ضمان اكتساب مواقف إيجابية تجاه اللغة العربية واللغة الثنائية، وأن يعزز هذا التسامح مع الثقافات الأخرى واللغات الأخرى.

في المدينة نريد أن يتمكن جميع الأطفال من التحدث والتواصل باللغة العربية بطلاقة سواء في القراءة والكتابة.

أهداف المنهج الدراسي العربي

  • فهم الإسلام باعتباره وسيلة للحياة
  • تحفيز فضول الأطفال واهتمامهم ومتعتهم لتشجيع مشاعر الانتماء والشعور بالتراث والجذور والمجتمع
  • دعم وتشجيع الأطفال على اكتساب كفاءة لغتين (من خلال الفم والقراءة والكتابة)، مع مراعاة السن والقدرة
  • تطوير المعرفة والفهم لجميع مجالات العقيدة الإسلامية بما في ذلك استكشاف آيات القرآن وأقوال النبي محمد صلى الله عليه وسلم
  • إعطاء التلاميذ فهماً واضحاً ودقيقاً للتعاليم الإسلامية والسلوك الأخلاقي والسلوك الإسلامي
  • تنمية احترام القيم الدينية والأخلاقية والتسامح مع الأعراق والأديان وأساليب الحياة الأخرى
  • دعم فهم الثقافة العربية وتعزيز فهم الآخرين بشكل أفضل
  • لمساعدة الطلاب على تطوير العقول الرشيدة، القدرة على طرح الأسئلة والجادل بعقلانية وتطبيق أنفسهم على المهام والمهارات المادية
  • مساعدة التلاميذ على تطوير المعرفة والمهارات ذات الصلة بحياة البالغين وعملهم في عالم سريع التغير
  • تقديم تحدي أكاديمي وشخصي في جميع الدروس العربية لجميع التلاميذ
  • إدراك الإنجاز والجهد في جميع الأنشطة
  • توفير الروابط مع المجتمع العالمي الأوسع

  • التدريس والتعلم.

    ومن خلال استخدام المناهج الدراسية التي يقدمها وزير التعليم القطري، فإن المعلم حر في الإبداع وتقديم الموضوع بطريقة شيقة للاهتمام، كما أننا نطلب من المعلمين إيجاد طرق لتشجيع الطالب على حب اللغة القطرية وتقديرها. ستكون الدروس العربية لمدة 40 دقيقة يوميًا.

    من خلال التطوير التدريجي لمهارات الأطفال الشفهية (التحدث والاستماع)، والقراءة والكتابة، وبتشجيع إيجابي من الأطفال والبالغين الآخرين من حولهم، يتم تشجيع الأطفال على التواصل باللغة العربية كجزء طبيعي من تعلمهم، خلال كل الدروس العربية وغير العربية من أجل اكتساب مهارات اللغة بشكل أسرع.

    تعتبر القراءة مهمة لتعزيز الطلاقة في مهارات القراءة وتعزيز المفردات. وسوف تقدم كتب القراءة بانتظام، ويتوقع أن يقرأ الآباء بانتظام مع أطفالهم.

    التنمية والقدرات.

    سيتم تدريس جميع الدروس في الفصول الدراسية ذات القدرات المختلفة. يتم تمييز العمل والأنشطة لتلبية احتياجات التعلم المختلفة وأنماط الطلاب المختلفة. ويسمح هذا العمل المتمايز للأطفال بالوصول إلى المناهج العربية على المستوى المناسب ويشمل الأطفال الذين يواجهون صعوبات والأطفال الذين يحتاجون إلى عمل في مجال الإرشاد. يتم تخطيط العمل، ويتم تقديمه مع التقويم المستمر الذي يُستخدم لإبلاغ التخطيط المستقبلي.

    ويتم إثراء المنهج الدراسي بمجموعة واسعة من الزيارات المرتبة لكل مجموعة من مجموعات السنة. كما أن الإدارة العامة للتعليم في المدينة العالمية للتعليم في قطر سوف تستخدم المنهج الذي توفره وزارة التعليم في قطر كأساس للتخطيط، لكنها تعزز هذا المنهج بأفضل الممارسات من بيئات التعليم الرائدة الأخرى. يسمح ذلك للمعلم بتخطيط دروس مثيرة تلبي احتياجات جميع الأطفال.

FacebookTwitterInstagramWhatsapp